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培养学生的方式包括很多种 , 越是基础的教育阶段 , 学习内容越为宏观和宽泛 。 同学们往往要等到大学时期 , 才能专门学习自己的专业 , 实现“术业有分工” 。
不过在高中阶段 , 通常就要为大学打下学习基础 。 每个人的思维和兴趣不同 , “大综合”式的全面培养 , 往往不如区分文理科的培养方式更有针对性 。
多年以来 , 学生们到了一定阶段 , 就会分出文科生和理科生两类 。 学科不同 , 报考大学所对应的专业也不一样 。 可人们对学文好还是学理好的争论 , 没有停止过 。
【化妆|学文让我自豪,可逛完招聘会发现,文科生的理想还是抵不过现实】
很多家长认为“学理”才是好出路 , 但文科生表示:学文让我自豪学校里文科班的数量 , 往往明显少于理科班 , 拿笔者的母校来说吧:当年每个年级共有15个班 , 其中只有3个是文科班 。
可见在家长们的普遍认知里 ,
但是我们这些文科生凑到一起后 , 却普遍感觉选择文科是很“幸福”的事 。 虽然学习上的压力也不小 , 并不是只要背课文就能拿高分 。
但是学习政史地却在很大程度上 , 开阔了学生们的视野 。 比如学习哲学理论 , 能让人从更深层的角度思考问题 , 透过现象看到本质 , 减少对一些现象的困惑 。
都说“学史使人明智” , 在几本历史书中 , 同学们也对过去的世界有了更多了解 。 再去分析当下或者未来的趋势 , 不再那么迷茫 。
地理学科则更加贴近现实生活 , 仿佛坐在教室内 , 思绪已经随着课本驰骋千里 。 尤其是人文地理部分 , 从一些看似寻常的习惯和现象 , 分析背后的原因 , 属实有趣 。
总之 , 学习文科带给很多学生思维方式的改变 , 看问题的能力也跟以往不同 。 相比在公式中反复演算 , 文科生感受到的精神滋养 , 往往影响更加深远 。 难怪很多人说:学文让我自豪 。
逛完招聘会发现 , 文科生的理想还是抵不过现实 , 后悔当初没听劝学文确实可以丰富精神世界 , 提升文学素养和认知水平 。 可是不少文科生在毕业后 , 曾经的自豪却变成了无奈 。
有位学姐在网上讲了自己找工作的体验 , 直言:逛完招聘会才发现 , 文科生的理想还是抵不过现实;有点后悔当初没有听家长的劝告 , 明明有能力学理 , 却出于兴趣选了文科 。
她毕业于一所公办二本院校 , 在这个批次里还算水平不错的 。 大学期间自己的成绩也是名列前茅 。 她学习的是经济管理类专业 , 虽然早就知道自己不可能轻易成为“管理者” 。
但是求职的难度还是远超过想象 。 市内举办专门针对大学生的大型招聘会时 , 原本还比较有自信的她 , 逛完一圈却感到焦虑了 。
首先 , 面向文科生招聘的岗位 , 数量就很有限 。 她所在的城市虽不是一线 , 但规模和经济水平也不算太差 。 可是招聘的企业大多就是工厂、餐饮等行业 。
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