如今 , 不少普及传统文化和历史知识的图书 , 为了刺激读者感官 , 总喜欢在语言表述上穿插一些网络用语、段子 , 看似有趣诙谐 , 但如果拿捏不好分寸 , 就容易脱离历史典故的语境 , 也难以呈现历史情节的丰满和厚重 。
让人震惊和不解的是 , 这套系列图书和著名文化学者易中天有关 , 而插图中的图说内容 , 又出自谁之手呢?
易中天所“著”的部分包括哪些?图书的责任编辑又是谁?这些关键事实 , 都需要出版社进一步调查后作出说明 。
课外读物的发行量和影响力 , 虽比不上学校教材 , 但一些名家编著的儿童读物 , 同样会受到家长的青睐 , 一些质量上乘的通俗历史读物 , 会被当作孩子学习历史的启蒙读物 , 对拓展孩子的知识面、提升孩子的历史素养大有裨益 。 近期江西省消保委调查发现 , 不少儿童读物存在不良行为诱导、粗俗用语、篡改经典等问题 。 因此 , 学校老师、家长和童书出版行业要高度重视此类问题 , 避免让孩子接触一些不利于身心健康成长的问题童书 。
出版社在策划中小学历史通俗读物时 , 既要立足于中小学生的心理特点和认知能力 , 让历史鲜活和立体起来;也要尊重基本史实 , 对历史保有温情和敬意 , 适度合理地进行通俗化解读 。
据新黄河客户端、中国青年报客户端
编辑|顾小娟 谢兵 郭娟
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