创业|职业教育大热，数字化人才培养是新蓝海？( 三 ) 黑龙江|招聘|人力资源|地方时

职业教育，化解数字化人才矛盾的关键国家有关部门已出台《“数字平台经济促就业助脱贫行动”方案》《关于支持新业态新模式健康发展激活消费市场带动扩大就业的意见》等政策，促进数字经济就业稳健增长，重视数字化人才培训、增强数字化人才供给，是重要手段之一。
作为数字经济的主力玩家，科技巨头均已意识到数字化人才短缺的现状，很多科技巨头已亲自下场培养人才，既有像360这样的跟达内教育合作培养数字化人才的，也有亲自下场干的，比如百度在2020年就推出了两个“500万”计划，其中一个就是未来5年预计培养AI人才500万；再比如阿里2021年推出了技术普惠人才培养计划，面向广泛县域中职学生进行职业规划，培养他们的兴趣和技术能力，未来希望给欠发达地区培养超过20万名数字化人才，让他们有机会成为新型专精尖人才。
不过，要成体系地解决数字化人才供需不匹配的问题，关键恐怕还要靠专业职业教育机构，因为数字化人才短缺是一个很复杂的问题。
首先，数字化人才的技能栈要求很高。
AI、产业互联网、新基建、自动驾驶、半导体、物联网、5G、区块链等新技术走向商用，新中产、共享经济、宅经济、直播、数字货币、元宇宙等新业态爆发，这些均对数字化人才提出全新要求。数字化人才需要有全新的技能栈，原来的人才供给体系难以满足，新基建人才、软件开发特别是ABC（AI、大数据和云计算）相关技术人才、无人机/无人车/电竞/元宇宙等相关新职业人才等等均出现紧缺，《数字经济就业影响研究报告》显示， 2020年中国数字化人才缺口接近1100万，伴随全行业的数字化推进，需要更广泛的数字化人才引入，人才需求缺口依然在持续放大。

【创业|职业教育大热，数字化人才培养是新蓝海？】（达内教育人才培养理念）
其次，数字化人才就业形态变得更多样。一个突出变化是灵活用工兴起。由于数字化技术突破时空限制，强化协同、开放与平台效应，因此更适合灵活用工模式，疫情后灵活用工变得更加普及，越来越多灵活用工工种在出现，原来的人才供给体系难以满足这样的趋势。
最后，数字化人才供给高度不均衡。数字经济时代人才流动加速，导致数字化人才供给不均衡。数字化人才集中涌向大城市、大公司、新产业，但数字化转型却是全世界都需要的，很多地方、企业与产业更缺数字化人才，与数字化步伐较快的地方、企业与产业间的数字化鸿沟在变大。要解决数字化人才不均衡的问题，必须要建立多层次的数字化人才培养体系。
2021年以来，国家加大对职业教育的支持力度，前瞻产业研究院统计的数据显示，今年上半年国家层面就出台了7项职业教育发展规划，全力支持职业教育产业发展。下半年更多重磅政策接踵而至， 12月13日，教育部又发布了有关开展“十四五”首批职业教育规划教材的遴选通知，为职业教育发展提供规范化保障。
在百花齐放的职业教育中，数字化人才培养具有广阔前景，一方面，它并不是像语言培训一样“内卷” ，可以说谋的是就业的增量市场；另一方面，它可以实实在在促进就业，在全世界数字化进程加速时，让人才跟上时代。就业稳则社会稳，刚刚结束的经济工作会议同样将重点放在稳定经济增长上，经济稳定增长将直接带动就业，缓解2022年千万级毕业生的就业压力。

在这样的背景下，专注于IT职业教育多年的达内教育，迎来了属于自己的黄金时代。数字化人才属于IT人才，与达内教育此前做的IT人才教育一脉相承。此前达内教育结合中国IT行业需求，定制化培养高端IT人才，打造一站式互联网人才基地，专注IT职业教育人才服务；数字经济爆发，达内教育也早已在数字化人才培养上进行全面布局，核心思路是促进数字化经济人才供给，保障灵活就业、高质量就业。