|彭懿：40个春秋里，那些被误解的与无法放弃的丨专访( 九 ) |儿童文学|小说_文化|我们的小

至于批评意见，真的不是特别多，我也没太在意。那时候大家经常讨论早恋小说应该怎么写，谁写得好。都在积极地建言献策，希望营造宽松的写作氛围，而不是说，我提一个意见是为了禁绝一种作品、一种写法。
但我会问自己：这样写下去我能超越谁？我超越不了郑渊洁，郑渊洁好会编故事；周锐呢，对古典文学熟到不行。所以我决定去日本留学。
曹文轩曾跟我说过，如果一个作家能写理论是最好的。我去日本后接触到了幻想小说，就读了幻想文学的硕士。进入到理论领域后，我觉得自己有了长足的进步。
那时候，我突然觉得自己做了很多事情。比如，做了童话的研究，做了宫泽贤治的研究，还做了幻想小说的研究，不断扩展疆域。最后，我跟接力合作，等于把我一生的积淀全部用图画书这种形式喷发出来。
我觉得大家喜欢我，是因为我创作和翻译的图画书。如果你去问别人有没有看过彭懿写的童话和小说，他们绝对说：没有看过。实际上，他们不知道我出过那么多小说。我去日本之前写的是童话，从日本回来以后写的是幻想小说。我一共写过23本幻想小说，长长短短的，但是大家都不知道，大家都只知道我的图画书，实际上我不是只有图画书的。

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《走进魔法森林：格林童话研究》，彭懿著，外语教学与研究出版社2010年2月版。
新京报：你现在还会写童话和幻想小说吗？
彭懿：幻想小说一般是15万字到20万字，我的年龄有点不济了。
儿童小说有两种结构，一种是“糖葫芦结构” 。这是很简单的一种方式，就是给人物起几个名字，然后什么故事都往里扔，它是一个没有成长的递进关系的书。
对我而言，我是一个“讲故事”的人，一个讲逻辑的人。要写出一个20万字的长篇，故事得一点点递进吧？悬念，反转，人物怎么成长，怎么去丰富他的心理变化、他的社会关系……这些都要悉心构建起来。这个构建过程很耗神，往往一写就是一年、半年的，从早写到晚。我的年龄支撑不住了，所以我现在就不写长篇了。
新京报：刚刚我们说到“糖葫芦结构”的小说了，但一些不喜欢你的读者可能觉得你的作品好像和那些搞“糖葫芦结构”的作家区别不大，好像也是一味地在玩，这些读者可能期待这种好玩中有“思想性的升华” 。但很多儿童文学作家回答问题时，就像你刚才一样，可能会比较偷懒地说一句：“玩本身就很重要。 ”接下来我们也看不到追问了。但糟糕的是， “糖葫芦作家”在回答相关问题时，好像也是这么说的——玩本身就很重要，我不在乎大人的意见，我只关注孩子真实的需要。那么，你觉得你的作品，是如何区别于那些“糖葫芦结构”的作品的呢？
彭懿：首先，关于“思想性” 。我不会在作品里不停地尖叫呐喊，把种种情绪弥漫在里面，我不喜欢这样。但是我也会很努力地朝“思想性”的方面来做这件事情。比如《我用32个睡魔怪救了我爸爸》，读者会发现这里面包含了很多社会问题，我甚至觉得它把社会聚焦到了一个家庭里，在这个家庭里，孩子爸爸的压力非常大。
我在里面尝试讨论的也是一个很有“思想价值”的问题：孩子跟爸爸的关系，以及妈妈跟爸爸的关系，最后是不是谁屈服于谁。
最后，我是象征性地把这个问题解决了。但这个解决其实也只是暂时性的。如果孩子稍微大一点就会明白，社会对他和爸爸的压力都是隐形的，是很难彻底解脱的——这也是一个“思想性”问题，对吧？