高校|高校的职场竞争有多“激烈”：熬了五年，我还是转岗了大学|教学|教师

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“这就是一份工作，与其他行业的职场并无不同。 ”在高校职场中完成了岗位跃迁的顾海涛对我们说。

大学老师在社会语境下是有刻板印象的，首先他是一个高知，同时也拥有体面的社会身份。但是在这些老师中间，在他们任教的高校里，本身有着自己的游戏规则。
高校内的上升通道是狭窄的，当人才向上游拥挤的时候，人的社会复杂性就出现了。 2021年6月7日，上海复旦大学疑有一名老师因工作关系对同事实施侵害。
这也许不是一个高校的专属问题，而是职场生存乃至利益抉择的的问题。
高校的职场哲学，与写字楼里的公司正在无限趋同，自1999年以来，高校的扩招，让教师队伍随之膨胀。到2019年的时候，专任教师的数量就达到了174万。
越来越多的大学青年教师进到圈子里来，他们拿到研究生或博士学位，进入高校却远远没有达到所谓“上岸”的程度，因为在大学里，也有自己的一套KPI 。这些青年教师被称为“青椒” ，规范的定义是，那些刚刚毕业进入高校教书、年龄小于35岁、只有中初级职称的博士生或研究生（事实上，博士学历早成了各高校招人的硬门槛）。
他们相对青涩，却在高校中接受充分的竞争，同时，因大学老师这样一个身份，被无形中赋予了一道更高的生活质量标准，他们面临的收入、职称评定、买房、婚姻、子女教育等问题，很多时候，是在一个更高的起跑线上。
体面的背后，是一种现实的焦虑。
01
在大学里熬了五年
@陆云转岗当了出版社编辑
从上大学的第一天起，我就想留校当大学老师，时间自由，工作体面，待遇好像也不错。
但本科毕业的时候学校说要硕士，硕士毕业的时候又说要博士，等我博士毕业的时候，学校又要海龟了，我这种土鳖并不吃香。
关键我是学汉语言文学的，也不可能到国外镀金，只好在导师的推荐下去了另一所普通点的理工类高校教中文。
当上青椒的第一年，我就后悔了，觉得自己每天都在油锅上煎熬，成了虎皮青椒。
首先，所谓的大学老师很清闲都是假象，除了备课、上课，我们还承担了大量的行政和打杂工作。好不容易到了寒暑假，又有师资培训等着。有一年暑假两个月，总共培训了两轮，第一轮21天，第2轮20天，等于完全没假期，还没有课时费。
其次，上课之外，我们还有科研项目要搞，每年要发论文，要能争取到项目，但理工类专业拿项目容易，我们这种纯理论的文科一年到头都没什么项目，偶尔有的也落不到青椒头上。
忙上加忙的是，学校又安排我给学生上电影鉴赏课，我对电影完全没兴趣，又忙于出书评职称，只好上网搜集了一些素材照本宣科，结果期末的时候那门课被学生打分打得很低，伤自尊。

我入职的时候职称是讲师，谈好了6年后通过考核升为副教授，时间到了的时候我论文数量也够了，连书都出过了，但学院始终没有指标就一直评不上，在系里的位置很尴尬。
评职称那一段时间我每天都很焦虑，晚上连续失眠，甚至有了抑郁的倾向。有一次联系书籍出版的时候看到校出版社正好在招编辑，跟我专业对口，我就主动申请转岗了。