大学|《大学》之道之二:八目正人生( 四 )


B.宋明理学
形成宋明理学有几个主要人物 。 第一个陈抟 , 是五代时期的道士 , 他提出无极 , 还有一份太极图 。 当然这涉及考古 , 就不好多说 。 还有一个周敦颐 , 宋明理学的奠基人 , 大家读过他的《爱莲说》 。 周敦颐的主要贡献是两个 , 第一太极图 , 真正现在看到的太极图是周敦颐画出来的 , 当然他说跟陈抟有关系 , 是从陈抟那里得到蓝图再通过他来演化的 , 但我们真正看到的定本不是陈抟的 , 而是周敦颐的 。 所以周敦颐的第一贡献是《太极图说》 。 《太极图说》的奥义把宇宙的完整性通过“太极图说”体现出来了 , 因此成为周敦颐的第一贡献 。 第二贡献是周敦颐的代表作《通书》 。 《通书》主要吸收了两个文献精神 , 第一个是《中庸》 , 第二个是《大学》 。 周敦颐的《通书》主要就是体现中庸精神和大学纲领 。 周敦颐教了两个学生 , 一个叫程颢 , 第二个叫程颐 。 周敦颐的《通书》通过把《中庸》与《大学》里包含的精神一发挥 , 就解释了整个宇宙 , 解释了整个人类历史 , 也解释了人生的秘密 , 所以说人生的秘密 , 人性的秘密 , 人类历史的秘密 , 宇宙的秘密 , 都通过太极图说、通过《通书》把它体现出来了 。 周敦颐把这份智慧、学问、境界教给程颢、程颐两兄弟 , 这两兄弟后来传了两个弟子 , 这两弟子又教出了朱熹 , 而朱熹已是南宋的人了 。 朱熹是小程(程颐)的弟子 , 程颐又叫程伊川 , 程朱理学就是从这里来的 , 这是宋明理学的主体方面 。 第二个方面程颢 , 又有一个后二代学生叫陆九渊 , 又名陆象山 , 是程颢以后的学生 。 程颢是哥哥 , 他和陆九渊都主张心学 , 把心作为万物的起源 , 所以在鹅湖大会中陆九渊与朱熹辩论 , 后世的分歧也从这里开始 。 宋明理学一共有三大门派 , 第一是程朱理学 , 以朱熹为主的理学;第二是以陆象山、后来以王阳明为主的心学;第三是气学 , 以张载为首 。 张载是二程的表叔 , 二程的父亲跟周敦颐是朋友 , 跟张载是表兄弟 。 张载的学问主要是《正蒙》一书 , 后来从里面分了《西铭》与《东铭》 。 另外大家熟悉的“为天地立心 , 为生民立命 , 为往圣继绝学 , 为万世开太平 。 ”就是张载的语录 。 张载的宇宙观主张气 , 气化理论 。 宋明理学这三派皆以“尊德性”为宗旨 , 以“人心——人间——天地间”为线条 , 演化了元、明、清主要的学术流派 。 比如王夫之 , 他的学问就来源于张载 。 当然官学最肯定的还是程朱理学 。 介绍这些是让我们分清一个简单的脉络 , 因为国学真精神它绝不是笼统混杂的 。 学国学不是为了回到古代做古人 , 而是要找到古人的智慧 , 继承古代的美德 , 过好今天的人生 , 追求未来的生活 。 我们学古典 , 目的在这里 , 所以要分清来龙去脉 , 找到里面真正的关键 。 现在很多人读古书 , 求国学 , 都是笼统喜好它的一些名词 , 爱好里面一些人物 , 然后记住它的一些小故事 , 真正问到古史国学的精神在哪里 , 都茫然 。 那你这样学国学 , 时间一久就是国学害了你 , 原因是你没把国学的真精神找到 。 找不到的原因在哪里?是你分不清来龙去脉 , 不知正与邪 。 我们讲宋明理学的分流 , 目的就是要让大家真正晓得国学的真精神是一份智慧 , 是一份美德 , 而不是那些精彩纷纶的事项 , 不是要让那些呆板的线装书把你困倒 。
刚才讲诚意二字 , 就是要讲出整个学问最终达到的目的 。 中国学术从理学中形成了血肉体系 , 一个理学 , 一个心学 , 一个气学 。 理、气、心相互诘难 , 后来形成现代哲学常说的中国古代唯物主义和唯心主义之争 。 唯心主义的主观唯心就是陆、王心学;客观唯心就是程朱理学;唯物主义就是张载和王夫之的气学 。 这是我们按照哲学来分 , 它们有这么三派 , 实际上唯物也好 , 唯心也好 , 唯心中主观唯心也好 , 客观唯心也好 , 事实上都是格物、致知、诚意之间出现的差别 。 在这上面出了差别 , 所以就出现了理学、心学、气学 , 主观唯心、客观唯心和唯物主义 。 因此 , 真正把学问的渊源弄清楚后 , 可以这样说 , 唯物、唯心也好 , 客观、主观也好 , 它都是一个表面现象 , 不是问题的实质 。