插画|观察｜审美的粗鄙化与断裂触目可见，人教版教材背后( 三 ) |读物|美育|数学|澎湃新闻·艺

费嘉认为，作为一名童书编辑，把握年龄段是做儿童读物的关键。 “做一本书，首先要知道这本书是给什么年龄段的孩子看的，要围绕这个年龄孩子的认知能力，然后再加上大人希望给他的美学教育，要把握这样两个度。 ”
而一些儿童读物之所以出现内容偏差，就在于没有把握好年龄分段。 “孩子是一点一点成长，所以我们也是一点一点教给他们，不能错位。因为太小的孩子，你跟他讲了以后的事情，第一他是理解不了，还会引起误会；倒过来把小孩子的东西讲给大孩子听，那他们也是不要看的。所以对哪个年龄段的孩子应该给他们什么样的知识，既要准确，又要有趣。 ”“要把复杂的事物变得有趣就需要再创作，把握不好其中的度就很容易出现内容偏差。 ”
现在的问题在于儿童图书市场相对整个出版业来说，业绩还比较好，所以不管是专业的儿童出版社，还是非专业的儿童出版都来分儿童图书市场的一杯羹。 “专业的少儿出版社知道儿童图书应该严格把控年龄分段，一些非专业的儿童图书出版社认为儿童读物最容易，只要内容浅显易懂就可以，出版的图书很容就会产生内容偏差。 ”
“儿童图书市场真的是乱象丛生，盗版书横行，很多书没有出版社，没有书号，东拼西凑，抄了就直接印。这类粗制滥造、内容失当的图书不能算账到正规出版社头上，因为生产这类盗版图书就是为了赚钱，没有底线可言。 ”费嘉说。
如何做好儿童美育？
不论是教材、童书、绘本都对儿童的美育起着非常大的作用，这如同我们小时候所建立起来的形象资源库，这种儿童时期的记忆会伴随我们一生，在潜意识中给我们带来很大影响。
“以绘本而言，绘本是一个能够让生活变得有趣的事情。一个是有趣，第二个就是常识。那么我们有趣和常识都是为了什么呢？我觉得都是为了成人，就是让我们的孩子能够养成更坚强、更好的人，然后有一个定力，我们现在大家都好像没有一个定力，所以我很希望我们在大的方面，能有一个系统重建我们社会的价值体系。 ”北京大学教授、云冈学研究院院长杭侃此前在“中国美·育新生”论坛上说。
知名绘本作者、也是首位入围国际安徒生奖五人短名单的中国插画家熊亮对澎湃新闻表示， “艺术是多元的，一幅插画和绘画创作一样，是作者对语言的长期研习然后倾力呈现。 ”

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《京剧猫》熊亮
“优秀的儿童绘本或漫画，不要说孩子看了会喜欢，大人看到也喜欢……”徐明松说。相信所有已为人父母的家长对此都深有体会。
“我眼中最好的绘本第一文字有趣，不能俗套，然后图画画得精彩。 ”这是资深儿童图书编辑眼中的好绘本。 “好的绘本必定是文中有图，图中有文，图文紧密结合，相得益彰。文字要表达的是图画的未尽之处，画面上出现的东西，文字没有必要再去叙述一遍；图画也不能沦为对文字的纯粹图解。 ”

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《大教堂：教堂的建造故事》大卫·麦考利博洛尼亚插画奖1973年作品

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国际安徒生奖插画奖得主柯薇塔·巴可维斯基 (Květa Pacovská)《我床边的怪兽》