1.英语试卷分析怎么写本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题 。
一、试题的特点：（一）、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如动词的时态的运用，重点短语等），因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础 。（二）、突出语言的交际功能 英语作为语言，是一种交际的工具 。
而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行 。（三）、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际 。
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力 。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查 。
（四）、渗透了生活常识和中西文化差异的考查 小学英语的教学内容贴近学生生活，同时也出现了一些中西文化的差异现象，这是学习一种语言很必要的 。为使学生在学习中注意比较和积累，在试题中进行了这方面的考查，其目的能更好地指导面上的教学工作一定的导向作用 。
二、下面就试卷的总体情况分析如下（一）、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力 。满分为40分，共五大块内容，分别为：一、听录音，选出所听到的单词或短语；二、听录音标序号；三、听录音，根据对话及问题选择正确答案；四、听录音填入所缺的单词 。
整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四题，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误 。（二）、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查 。
现分述如下：一、判断，是属于基础知识，主要考查学生对字母或字母组合的发音掌握情况 。从卷面上看得分并不是很高 。
尤其第5小题 。二、中英互译 。
完全都是平时所熟悉的短语，但是学生眼高手低，扣分很多，尤其是汉语短语译成英语，失分很重 。这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来 。
三、选择填空，涉及到动词的时态变化、关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的还不错 。四、连词成句 。
本题较为简单，学生多数完成的不错，失分点在第四小题上 。五、上下句配对，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句 。
六、完成对话，本题不仅考查学生的对话理解能力，而且考查了学生正确使用和拼写单词的能力 。虽然对话内容简单容易理解单词易书写但是失分率照样很好，原因只有一个：不会写单词 。
这又一次说明英语并没有像语文和数学那样被学生重视起来 。七、阅读短文，按要求答题 。
学生在本题扣分很多，究其原因可能有三：一是学生审题不够认真，要求没看清楚，把“√”“*”看成了“T”“F”；二是学生对词的形态不能正确运用；三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语 。三、几点教学建议1、加强词汇教学 。
包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈 。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考 。