职业教育|高职教育发展所面临的难题与应对策略高职

摘要：我国高等职业教育经历了20年的发展，取得了显著的成绩。但仍存在认知不足、专业设置功利化、人才培养模式单一、教学改革滞后、政策不完善、投入保障困难等问题。新世纪开始，要加大宣传力度，提高认识，转变观念，要用符合时代新颖的方式继续前行，开展进一步的应对策略
关键词：高等职业教育；发展问题；反策略
1、高等职业教育发展中的主要问题
【职业教育|高职教育发展所面临的难题与应对策略】《职业教育法》， 1996年9月1日实施，确立了高等职业教育和高等职业学校的法律地位。随后，国家教委出台了一系列促进高等职业教育发展的政策措施。然而，在高等职业教育的发展中，仍然存在许多理论和实践问题。社会和家庭对高职教育的认识还存在偏差。重学轻用，重通识轻职业教育的思想在社会上仍然占主导地位。很多人认为高职教育是“二等教育” ，比大学教育还不如。一些地方和部门对职业教育的地位和作用认识不足，缺乏保障职业教育发展的有效措施，对加快培养高职人才促进地区产业结构和国民经济整体素质的重要作用认识不足。不顾办学条件，盲目设置专业。一些学校基础薄弱，师资短缺，仪器设施不足。但是，他们仍然无视这些现实，竭力在专业规模上招生，可以说已经违背初心了
2.新世纪发展高等职业教育的对策
加强对高等职业教育的宣传。高等职业教育是高等教育的重要组成部分。积极培养人才，培养一大批农村生产、建设、管理和服务线急需的具有必要理论知识和较强实践能力的专门人才。 1999年4月26日至30日在首尔举行的第二届联合国教科文组织技术和职业教育大会明确指出，作为终身学习的一个组成部分，技术和职业教育应在新时代发挥重要作用，因为职业教育是实现和平文化、有利于环境的可持续发展、社会和谐和国际公民意识的有效手段。而解决的方法策略也特别简单，那就是充分利用媒体的优势进行宣传，让更多的年轻人了解到，充分利用报纸、杂志、电视、广播等媒体进行广泛的宣传，提高人们对高等职业教育发展的认识，使高等职业教育在人们心目中具有与普通高等教育同等的地位。